经管办字〔2023〕3号

关于印发《澳门新葡萄新京8883not质量文化建设实施方案》

的通知

各单位、各研究院、各系、各办公室：

《澳门新葡萄新京8883not质量文化建设实施方案》经院党政联席会（2023·第4次）审议通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

澳门新葡萄新京8883not

二Ο二三年三月十四日

澳门新葡萄新京8883not质量文化建设实施方案

 

高校质量文化建设是完善内部质量保证体系的重要保障，是提高教育质量、走内涵式发展之路的必然追求。《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）强调全面推进质量文化建设。中共中央办公厅 国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》强调进一步深化教育督导管理体制、运行机制、问责机制、督学聘用和管理、保障机制改革。为建设具有学院特色的“五自”大学质量文化，保障学校常态化自主诊改机制的运行，不断提升本科人才培养质量，特制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等文件要求，坚持以立德树人为根本任务，以提升学院内部治理能力和学生全面发展需求为目标，以质量精神文化、质量制度文化、质量行为文化和质量物质文化为载体，为学院持续提升教育教学质量提供强有力的精神引导、制度支撑、行为自觉和氛围保障，助推师生人文素养与教育教学能力双提升。

二、建设目标

紧紧围绕人才培养目标，挖掘、研究、凝练办学历史和办学特色，通过培育质量精神文化，强化质量制度文化、激活质量行为文化、完善质量物质文化，着力构建文化育人质量提升体系，形成具有学院特色的现代质量文化，为提升学院人才培养质量不断提供持久力量。

（一）培育质量精神文化。以社会主义核心价值观为引领，强化办学理念，提炼学院精神内核。进一步弘扬“崇德修身、笃学健行”的院训精神，凝练和培育学院“三种情怀”，充分发挥文化育人功能，深化院风、教风、学风内涵。增强师生自主意识和质量意识，在全院范围内根植质量精神文化，形成“人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量”的共同价值追求，夯实质量文化软实力。

（二）强化质量制度文化。坚持以人为本，建立健全学院关于本科教育教学质量提升方面的规章制度，提升制度执行力和执行效果的督查检查力度，提高决策的科学性，力争形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的良好氛围，使制度内化为全校师生员工的行为规范。

（三）激活质量行为文化。以师德师风建设和学生学风建设为抓手，继续做好出彩经管人和上善青年评选活动，引导教师忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德。引导学生在思想上、学习上不断追求进步，提升学习态度、学习行为和个人修养。引导管理人员不断强化服务意识，提高服务质量。充分调动全院师生的积极性和主动性，将行为准则内化于心、外化于行。

（四）完善质量物质文化。进一步整合资源，加强学院标识体系、形象宣传、文化景观、文化成果的展示工作，提升学院影响力，增强师生的文化认同和情感认同。不断创新质量文化活动内容、形式与途径，结合学院特点，认真筹备和精心设计院史长廊，打造学院特色文化品牌，激励教职工立足本职、爱岗敬业、不断创新，进一步营造良好的学院文化氛围。

三、重点任务

（一）大力培育质量精神文化

1.树立质量观念，深化质量意识

一是坚持“以生为本”，引入现代质量管理理念，树立全面质量、全程质量、全员质量“三全质量观”；二是加强质量文化的宣传教育，开展“质量文化月”，实施质量文化校园浸润工程，引导师生增强质量意识、标准意识、责任意识，使质量理念深入人心，形成人人“重视质量、创造质量、享受质量”的学院质量文化氛围。

2.做好理论武装，构筑精神高地

一是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和完善院党委理论学习中心组学习制度和师生学习制度，持续加强对新时代新思想、新观点、新论断的学习，做好教师特别是青年教师思想政治教育工作，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展。加快推进“十大育人体系”建设步伐，进一步完善“三全育人”工作机制。全面贯彻落实全国宣传思想工作会议精神，加强意识形态工作领导权，进一步压实压紧意识形态工作责任制，确保全院师生员工坚定正确的政治方向；二是积极开展“质量强国”教育，不断创新理论学习形式，丰富学习内容，巩固师生员工的共同思想基础，着力强化价值引导力、文化凝聚力、精神推动力；三是围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入到教育教学和管理服务各环节，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，增强师生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

3.深化办学理念，凝练办学精神

一是深入挖掘、研究、凝练学院办学历史和办学特色，秉承“崇德修身 笃学健行”的院训和家国传道经世的“三种情怀”，构筑质量文化培育的深层根基和内在追求。在全院开展质量文化建设研讨和学习行动，切实将院风、教风、学风建设落到实处，不断强化学院文化认同感和归属感，增强师生凝聚力和向心力；二是进一步加强和改进大学生思想政治工作，强化大学生的理想信念教育和思想道德教育。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”理念，进一步创新教育模式，改进工作方式方法，提升学生思想政治工作精准性实效性，营造有利于学生成长成才的育人环境。

4.全面联动发力，搭建宣教阵地

一是线上层面利用学院网站、公众号等媒介，开辟专栏，广泛宣传质量文化内涵，积极传播“时时、处处、事事”都对质量负责的质量文化，及时发布学院各系在专业、师资、课程等方面的建设成果，积极宣传日常教育教学中的高标准、严要求，在教学实践中肯吃苦、爱钻研，在工作中的敢担当、求创新的典型事迹；二是线下层面发挥讲座、主题班会作用，邀请各行各业的代表开展质量文化大讲堂，与师生分享优秀的行业、企业质量文化，弘扬正能量，将质量文化落细落小，达到融入于血脉，彰显于言行的效果。利用清明节、中秋节、端午节、国庆节等特殊时间节点，以主题班会为契机，从关心关爱学生实际出发，深入开展学风专业建设、文明创建、质量文化等主题教育活动，将质量文化内化为精神追求、外化为自觉行动，不断提升思想觉悟、道德水平和文明素养。

（二）大力强化质量制度文化

1.质量文化引领，构建制度体系

一是以《澳门新葡萄新京8883not章程》为引领，系统推进制度“废、改、立”，进一步明晰学院、系及师生的责任权利与义务。建立和健全具有参与性、公开性、透明性的各项工作制度、责任制度、管理制度、评价制度、奖惩制度、保障制度，构建保障内部质量保证体系和诊改运行机制的制度体系，做好各类质量标准和规章制度的审定和汇编工作，使各项工作有章可循、有据可依，确保学院办学不断制度化、规范化、精细化、标准化；二是引入ISO9001国际质量管理体系，系统构建质量管理组织架构，明确质量管理目标，制定质量发展规划，编制质量文化手册，完善“学院、专业、课程、教师、学生”质量管理标准。

2.加强制度执行，强化民主监督

一是维护制度的严肃性和权威性，增强师生“有规可依，有规必依，执规必严，违规必究”的规则意识，引导师生把学校的规章制度内化为自觉的行为规范，创造适合其发展的质量制度环境；二是完善学院学术委员会、教授委员会、教指委会议、教职工两代会、学生代表大会制度，完善院务公开制度，实施定期信息发布，不断扩大广大师生员工对学院工作的知情权、参与权和监督权；三是完善协调机制，充分发挥各民主党派和无党派人士、离退休老同志等在学院民主管理和监督中的积极作用。

（三）大力激活质量行为文化

1.坚守廉洁自律，加强作风建设

一是坚定不移推进全面从严治党，健全党风廉政建设工作机制，持之以恒正风肃纪，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。坚决落实学院党委从严治党主体责任，落实党政领导“一岗双责”；严格落实院领导接待日制度、听课制度、调研制度、联系支部、联系各系等制度，进一步扩大沟通渠道，拓展联系群众的途径；二是学院各部门明确工作职责，出台办事指南，理清工作流程，严肃工作纪律，将本部门工作作风建设作为一项重要任务常抓不懈，营造风清气正、热情服务、廉洁高效的工作氛围；三是行政管理人员、教辅人员以及工勤人员坚持“以人为本”的工作理念，提高精细化管理水平和人性化服务水平，增强服务效能，形成以精细、自律为主要特征的行为方式和质量习惯。

2.加强教风建设，培育师德风范

一是坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置，严格落实《高等学校教师职业道德规范》，积极建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀教师队伍，通过纵向比较、自我评价、发现自我、发展自我，增强教学过程的责任意识和质量意识，不断提高教育教学质量；二是实施“师德”工程。将师德作为教师年度考核、岗位聘用、职称评审、评优奖励的重要标准，实行一票否决，有效防止师德失范行为。评选表彰“出彩经管人”“上善青年”等师德师风先进典型，发挥其道德示范和引领作用，在全院范围内形成尊师重教的良好风尚。

3.加强学风建设，规范学生行为

一是加强学生日常教育和行为规范的精细化管理，发挥辅导员、团委、学生会等的作用，对广大学生的学习、生活、行为等进行引导、督促、管理，强化学生的养成教育，实现其自我教育、自我管理、自我服务。加强校园不文明行为的纠察和引导，定期通报学生违纪情况，强化学生遵纪守法和道德实践意识；二是坚持立德树人根本任务，定期开展质量文化主题班会教育活动，借助传统节日和大型活动，打造常态化、标准化仪式，推动质量行为文化形成；三是建立健全“三好学生”“优秀班集体”“优秀团支部”等荣誉评定、各类奖助学金评比细则、学生违纪处分规定等制度，以典型引路，营造“比学赶超”的氛围，引导学生自觉践行质量行为；四是利用课堂教学开展“质量案例分析”“质量知识竞赛”等活动，培养学生的质量品质。

（四）大力完善质量物质文化

1.建设文化景观，熏陶质量文化

一是在办公楼道悬挂质量管理理念、质量管理规程、员工守则、质量文化格言等；二是做好院史长廊建设及质量文化提升工程，实现质量文化引领与日常教育教学工作联动，让师生时时处处能够感受到学院的质量文化；三是围绕党史党建、国学经典、地域文化开展“读、看、讲、编、赛、行”传统文化活动，在实践中蓄积家国情怀，使学生在学习和生活中强烈感受和体验质量文化的熏陶。

2.重视视觉识别，塑造学院形象

一是发布学院形象宣传片、对外宣传资料，全面、系统展示学院办学成果和文化特色，加强名片、办公用品、牌匾、门牌、宣传品等学院文化产品的开发、使用和推广，定期开展学院形象识别系统使用督查；二是规范师生佩戴校徽行为，重视公共关系工作，重视学院整体形象的宣传推介工作，扩大学院知名度和美誉度。

四、保障措施

（一）加强组织领导

围绕质量文化建设实施方案，各分管领导和部门负责人要切实履职尽责，持续推进质量文化建设相关工作，努力营造全院师生关心、支持、参与教育教学质量改进提升工作的良好环境和舆论氛围。

（二）夯实各级责任

明确各系和各部门承担的质量文化建设具体任务目标，每一件工作都做到任务、目标、时限“三明确”，每一项任务都实现工作内容、质量标准、负责人员“三落实”。

（三）强化经费保障

做好质量文化建设预算，提供必要的人、财、物支持，保证经费足额投入。